Semangat Pagi
Sabtu, 27 Januari 2018
RPP KELAS IV
Nama
Sekolah : SDN BANYU URIP IX/
563
Mautan
Terpadu : Bahasa Indonesia,IPA,IPS
Tema : 3.Peduli terhadap
makhluk hidup
Sub
tema : 1.Hewan dan
tumbuhan dilingkungan rumahku
Pembelajaran ke :
1 (senin 2 oktober 2017 )
Kelas
/ semester : IV / I
Materi
Pokok : Buku hal 2
Alokasi
Waktu : 7 X 35 Menit (
1xpertemuan )
I.KOMPETENSI INTI
1. Menerima,
menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami
pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan
pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dandalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
RPP KELAS V
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :SDN BANYU URIP IX
Kelas/Semester : V /1
Tema : 1 Organ GerakHewan Dan Manusia
Sub Tema : 1 ( Organ Gerak Hewan)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA,SBdP
Pembelajaranke : 2
Materipokok : 1. Pokok Pikiran (B Indonesia)
2. Alat gerakhewan (IPA)
3. Gambar cerita (SBdP)
Alokasiwaktu : 1 Pertemuan ( 8 x 35 menit )
A.Kompetensi Inti
1.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agamayang dianutnya.
2.Menunjukan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3.Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukn ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di sekolah dan tempat bermain.
4.Menunjukan keterampilan berpikir dan bertindak kretif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Satuan Pendidikan :SDN BANYU URIP IX
Kelas/Semester : V /1
Tema : 1 Organ GerakHewan Dan Manusia
Sub Tema : 1 ( Organ Gerak Hewan)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA,SBdP
Pembelajaranke : 2
Materipokok : 1. Pokok Pikiran (B Indonesia)
2. Alat gerakhewan (IPA)
3. Gambar cerita (SBdP)
Alokasiwaktu : 1 Pertemuan ( 8 x 35 menit )
A.Kompetensi Inti
1.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agamayang dianutnya.
2.Menunjukan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
3.Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhlukn ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di sekolah dan tempat bermain.
4.Menunjukan keterampilan berpikir dan bertindak kretif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
RPP KELAS VI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
: SDN BANYU
URIP IX/563
Kelas /Semester : VI/I
Tema/
Subtema/PB : 1. Selamatkan
Makhluk Hidup/1.Tumbuhan Sumber
Kehidupan / 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit
)
A.
Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya sertacinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluK ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah dan
di tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dan konseptual dalam bahasa yang jelas,sistematis, logis, dan kritis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yangmencerminkan anak sehat, serta dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
Jumat, 26 Januari 2018
Semangatku
Setiap hari adalah perjuangan. Sekelumit kata itu memberiku energi untuk menjalani kehidupanku. Meskipun banyak orang lain yang mengatakan kehidupan yang saya pilih berat, tapi saya selalu meyakini bahwa Allah akan senantiasa memberikan kemudahan.
Saya adalah seorang guru yang bekerja di Dinas Pendidikan Kota Surabaya sedangkan saya tinggal di Kabupaten Lamongan, sehingga saya harus menempuh 120 km setiap hari untuk tiba di tempat bekerja.
Langganan:
Postingan (Atom)